Hl.strana - Maturitní otázky - Referáty (Moje referáty) - Plesy (Tipy,Firmy) - Vysoké školy - Kurzy - !SHOP!

Islám

Info - Tisknout - Poslat(@) - Uložit->Moje referáty - Přidat referát

Kdo bude vítěz letos?  NOMINUJTE - stránky v kategoriích:
Nejlepší: Tablo - Školní časopis na webu - Školní webové stránky - Třídní stránky - Profesorské stránky

Obsah

I. KORÁN ..................................................................................................................................3
I.1. Vznik
I.2. Dělení
I.3. Ukázky

II. PĚT PILÍŘŮ ISLÁMU ..........................................................................................................4
II.1. Monoteismus
II.2. Modlitby
II.3. Almužna
II.4. Půst
II.5. Pouť do Mekky
II.6. Další „povinnosti“

III. ISLÁMSKÉ PRÁVO ...........................................................................................................5



I. KORÁN

I.1. Vznik
Korán (arab. al-Qur´án nebo Qur´án) je svaté písmo muslimů a obsahuje sbírku textů, přednášených Muhammadem v průběhu více než dvaceti let prorocké činnosti a považovaných jím za zjevení boží. Slovo korán značí recitaci, přednášení, tj. toho, co bylo Muhammadovi zjeveno od Boha. Muslimové uznávají Korán za rozšíření božského do pozemské oblasti a za pozemské ztělesnění Boží milosti, moci a tajemství. Podle tradice dostal Korán svou dnešní písemnou podobu za Uthmánova chalífátu (644 – 656), kdy tento panovník přikázal skupině vážených muslimů, aby vytvořili definitivní verzi.

I.2. Dělení
Při vzniku Koránu rozeznáváme „mekkánské“ a „medínské“ období podle toho, zda k jejich zjevení došlo před Muhammadovým odchodem do Medíny r. 622, nebo po něm. Mekkánské verše se soustřeďují na Boží vznešenost a jednotu a na jistotu, že zajistí, aby jeho soucit i soud působily na lidstvo a svět. Mekkánské verše jsou často krátké a hutné, se živými, působivými obrazy. Medínské verše pak obsahují podobné myšlenky i jazyk, ale odrážejí nové výzvy, kterým musí Muhammad a rodící se islámská obec čelit. Verše jsou zpravidla delší a složitější a vyjadřují často starost o náboženský, mravní a společenský řád. Krom toho, že předepisují jisté hlavní islámské povinnosti (viz kap. II.), se také dotýkají i tak rozmanitých námětů, jako je manželství, rozvod, cizoložství, hazardní hry a válčení.
Kniha je rozdělena na 114 kapitol, zvaných súry. Každá z nich má číslo a název, zpravidla slovo nebo frázi vyskytující se v první části súry (např. súra 74, „Rouchem přikrytý“, súra 96, „Kapka přilnavá“, ...). Západní badatelé citují Korán nejčastěji podle čísel kapitol, kdežto muslimští uvádějí zpravidla jejich názvy.
Súry se skládají z jednotlivých veršů (sg. áját, pl. ája) a jsou různě dlouhé, od velmi krátkých, které mají pouhé tři verše (např. súra 103, „Osud“, s. 120), až k nejdelší s 286 verši (súra 2, „Kráva“, s. 445). Nejčastěji jsou súry uspořádány dle délky od nejdelší na začátku a nejkratší na konci. Jedinou výjimkou je súra 1, al-Fátiha („Otevíratelka“), která má sedm veršů. Přímou součástí všech súr (kromě deváté) je basmala, tzn. slova „Bismi lláhi r-rahmáni r-rahím“ (Ve jménu Boha milosrdného, slitovného). Tato věta pravděpodobně sloužila v době Muhammadově a těsně po něm jako dělítko mezi jednotlivými súrami. Vynechání u 9. súry je způsobeno patrně tím, že byla původně spojena s předcházející, 8. súrou a teprve později oddělena.
Pro praktické účely recitace muslimové rozdělil Korán na 30 přibližně stejných oddílů, tzv. adžzá´ (sg. džuz´), což odpovídá třiceti nocím postního měsíce ramadánu, v jehož průběhu má každý muslim přečíst nebo odříkat celý Korán. Existuje ještě dělení na 7 manázil (sg. manzil), aby mohl muslim knihu přečíst za jeden týden.

I.3. Ukázky
Súra 1, Otevíratelka knihy, s. 107
Súra 100, Pádící, s. 119
Súra 109, Nevěřící, s. 158
Súra 112, Upřímnost víry, s. 158






II. PĚT PILÍŘŮ ISLÁMU
Od každého muslima se očekává, že si osvojí a bude provádět pět rituálních povinností, o nichž se často hovoří jako o „pěti sloupech“ islámu.

II.1. Monoteismus
První z těchto povinností je pronášet muslimské vyznání víry, tzv. šahádu : „Vyznávám, že není božstva kromě Boha a Muhhamad je posel Boží.“

II.2. Modlitby
Druhou a podle mínění mnoha muslimů hlavní povinností je modlitba salát. Každý by se měl pomodlit pětkrát denně v určenou dobu po řádném obřadu rituální očisty. Zmíněných pět modliteb se koná při západu slunce, večer, za svítání, v poledne a odpoledne. Modlitební cyklus zahrnuje takbír („Alláhu akbar“, Bůh je převeliký) a al-Fátihu. Potom zaujímá věřící cyklus čtyř pozic – stání, sklánění, pokleknutí a posed. Každému cyklu se říká raka a jejich počet se liší podle toho, o kterou denní modlitbu jde. Každá modlitba je ukončena větou známou jako taslím: „Mír s vámi a milosrdenství Boží.“

II.3. Almužna
Třetí z ústředních islámských povinností je zakát čili vyžadované dávání almužny. Tradičně se vypočítává jako jedno procento z příjmů, i když se respektuje úroveň bohatství a tím skutečná schopnost platit (je to jakási náboženská daň).

II.4. Půst
Čtvrtou povinností je zúčastnit se každoročního půstu (saum, sijám) v ramadánu, devátém měsíci islámského kalendáře. Půst se týká denní doby, v níž se muslimové musí vystříhat jídla, pití, pohlavní činnosti a kouření.

II.5. Pouť do Mekky
Pátou a poslední povinností muslimů je hadždž, pouť do Mekky. Všichni věřící jsou vyzýváni, aby alespoň jednou vykonali tuto pouť, ale jen pokud si cestu mohou dovolit a současně na dobu své nepřítomnosti zajistit rodinu. V praxi proto většina muslimů hadždž nikdy nevykoná, ale proto ještě nejsou považováni za méněcenné. Některé země organizují projekty, které mají umožnit muslimům našetřit si na hadždž.
Pouť se koná v posledním měsíci islámského roku. Začíná navléknutím ihrámu, bílého roucha; je to akt rituální očisty, který symbolizuje odvrat od světských starostí. Když poutník vstoupí do Mekky, obejde sedmkrát Ka´abu (posvátné místo, islámská svatyně s velkým černým kamenem) a potom proběhne sedmkrát vzdálenost mezi dvěma kopci – Safou a Marwou, čímž předvede, jak biblická Hagar hledala pro svého syna Izmaela vodu. Závěrečný tawáf, obejití Ka´aby posvátné obřady zakončuje.

II.6. „Další povinnosti“
Již mnohokrát byl vysloven názor, že džihád, koránský pojem, v islámské literatuře široce diskutovaný, tvoří „šestý sloup“ islámu. Džihád je komplexní termín, který západní média až příliš často redukují pouze na jeden z jeho významů, totiž „svatou válku“, heslo moderních radikálních islámských hnutí. V Koránu i v tradici se chápe jako „bojování na stezce Boží“, to jest činnost k dosažení dokonalého mravního řádu ve společnosti i v životě každého jedince. Obsahuje tedy i příkaz pro každého muslima i pro obec jako celek bojovat proti všemu, co by mohlo porušovat Boží slovo a způsobovat nesoulad.
Další z rituálů je obřízka, většinou prováděná jen u chlapců. V některých oblastech je prováděna i u dívek, naopak někde je zákonem zakázána.
Mezi mnohé kultovní předpisy můžeme zařadit i zákazy týkající se jídla a pití. Muslimové nesmějí jíst maso (jen bílé kuřecí) a pít alkohol (především víno).


III. ISLÁMSKÉ PRÁVO
Sunnitští učenci rozlišují čtyři zdroje islámského práva. Tento soubor se kolektivně nazývá šaría, „islámská cesta“. Studium šaríe je známo jako fiqh, což se dá snad nejlépe přeložit jako „právní věda“.
Prvním a nejdůležitějším zdrojem je samozřejmě Korán, přímé vyjádření Boží vůle. Už od velmi raných dob se muslimští učenci věnovali tafsíru, intenzivnímu zkoumání svaté knihy jak z lingvistického, tak náboženského hlediska.
Jako k pomůcce k objasňování složitých významů textu se učenci obracejí ke druhému autoritativnímu zdroji práva, k hadíthu. Je to jakýsi soubor zpráv o učení, skutcích a slovech samotného Muhammada, proto poskytuje vysvětlení a rozpracování koránských veršů.
Třetím zdrojem je pro sunnitské právníky idžmá, zpravidla překládaná jako „souhlasný názor“, to jest výklad daného tématu, v němž se buď shoduje většina učenců některé oblasti nebo který vyplývá z díla ranějších generací autorů. Tato idžmá byla účinným nástrojem vytváření a udržování názorové shody ve věci některých námětů nebo problémů.
Čtvrtým zdrojem práva, který se vyvinul zhruba ve stejné době jako idžmá, je qijás, „uvažování na základě analogie“. Ukázal se jako užitečný nástroj, se kterým mohou učenci dosáhnout rozhodnutí o problémech, pro které Korán ani hadíth nepodává instrukce.

PŘIDEJTE SVŮJ REFERÁT